andakeno
FEW

CIENCIA ABIERTA

Supongo que os preguntaréis, si todo esto lo descubriste el 2005 ¿Comó no lo has expuesto hasta ahora? Os puedo asegurar que he intentado por todos los medios sacarlo a la Luz, pero el hecho de carecer de ningún título -pues lo de matemático de la palabra aún no está homologado- ha hecho que las puertas de la ciencia se me cerraran en las narices. Primero, por esa circunstancia, y segundo por la re-evolución que representa y supone todo esta nueva información –el gallinero se va a alborotar

Como os digo, he hecho infinidad de cosas, lo he intentado de todas las formas posibles, pero para no extenderme, me centraré en la última movida que tuve (sobre el 2010) Resulta que un buen día veo que en el Cosmo-Caixa -museo de la ciencia de Barcelona- hacían la presentación de un libro que se titulaba ¿El porque de E=m.c2?  Automáticamente yo pensé «Vale, pues esto es alguien que ha descubierto lo mismo que yo» y me fuí para la charla cargado de ilusión. Pero aquello resulto algo soporífero, completamente infumable. El libro era de un joven físico ingles, -de cuyo nombre ahora no me acuerdo- Hizó una pequeña introducción y después comenzó a hablar del espacio por separado, como unos 20 min. Luego hizo lo propio con el tiempo -El tipo le ponía vectores, en fin, un rollo- Cuando acabo yo le hice la siguiente pregunta: Albert Eintein decía que tu entiendes algo cuando se lo puedes explicar a tu abuela ¿Usted cree que la abuela de Einsten habría entendido algo de lo que nos ha explicado esta noche? Automáticamente la gente empezó a reirse a carcajadas -lo cual revelaba que allí  nadie había entendido ni papa- Yo sabía que aquello no tenía pies ni cabeza, pero en ese momento no sabía porque, lo acabé de ver ya en casa

A las dos semanas volví al Cosmo-Caixa para ver una exposición sobre el Cern. Tenía dos partes, primero hablaban una serie de catedraticos de la Universidad de Barcelona, y después un grupo de científicos más jovenes que trabajaban en el Cern. Cuando acabó, yo me acerqué primero a los más jovenes, y les fuí exponiendo mi teoría y después me dirigí a los catedraticos y les dije que había estado una semana antes en aquella presentación y que aquello no tenía sentido, porque el autor trataba el tiempo y el espacio por separado, y añadí, y eso es algo que nosotros no podemos concebir, el espacio o el tiempo por separado, pues sería igual que tratar de entender algo que este fuera del espacio-tiempo, no podemos. Entonces para mi sorpresa, uno de ellos me contestó: «Eso lo decía Einstein»

En la ecuación, el tiempo y el espacio estan multiplicando, diferente sería si estuviera sumando o restando. Es como la plastilina cuando la mexclas. Total que intenté exponer estos razonamientos al director del Cosmo Caixa, pero me dieron con las puertas en las narices. Me fuí al defensor del pueblo, que también hizó lo propio. Al final acabé haciendo una huelga de hambre, que aunque tampoco sirvió de nada, me ayudó a ponerme en mi peso. Afortunadamente todo esto está documentado en youtube. Sí, incluso creé una canción y un video-clip -soy músico- pero sin difusión eres invisible. Aquí os adjunto un par de videos del 2013,

Como expongo en mi video, pensar no tiene ninguna relación con estudiar, son tareas diferentes, es más puede ser contraproducente, mientras más estudias, menos piensas. Si, porque eso ya está masticado, pero no lo has masticado tú. Estudiar es almacenar información, y pensar es procesar -jugar- con esa información, con esos datos, para sacar, para extraer nueva información. Como dice Russell Crowe, en la película Una Mente Maravillosa, en la escena en que los compañeros le preguntan ¿No vas a clase? y él les contesta: «No, las clases embotan la mente, destruyen la capacidad creativa» y es tal cual. El problema está en la base, y es que no estamos programados –educados– para pensar sino para almacenar, para poseer información. Pensar es simplemente ser diferente, y  afortunadamente, por esa regla de tres, todos los seres humanos tenemos esa capacidad -no solo los científicos- pues insisto, pensar no tiene ninguna relación con estudiar. La ciencia no es nada más que la observación de la Vida, y en ese sentido, todos somos científicos en potencia, y podemos aportar

                                                         Tengo un amigo que hacía una reflexión parecida a la de Einstein, el decía que:

                                                                             «Sabio es aquel que cuando habla los demás lo entienden»